„Mütend zerschöpft“ oder: „Wider die Corona-Begrenzung disruptiv Lernprozesse entgrenzen“
Download des Newsletters: Perspektiven-Newsletter 05-2021 Ich gestehe es, ich bin auch „mütend“ (ZEIT, 31.03.2021) und „zerschöpft“(Sascha Lobo, Spiegel online 28.04.2021) von der anhaltenden Corona-Pandemie. Wenn sich nicht zwischendrin in mir eine disruptive Seite melden würde und voller Energie die Zerschöpfung links liegen ließe. Da hat uns die Lehrmeister:in Corona ganz schön zum Lernen gezwungen. Mit […]